Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	2569	การเสริมสร้างทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการใช้กิจกรรมบทบาทสมมติ โรงเรียนบ้านหัวฝาย จังหวัดตาก	อิทธิพร บุญอินทร์
	2569	การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบร่วมกับ ปัญญาประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกลุ่มสหวิทยาเขตแสนตอ	รพีพรรณ ตันเต
	2569	การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุและแนวทางการเสริมสร้างความสุขในการทํางานของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลก อุตรดิตถ์	ภัทรธียศ รอดเหล็ง
	2569	รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่ออาชีพสำหรับครูอาชีวศึกษา	ณัฏฐา บุญโต
	2569	รูปแบบการพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบตามกระบวนทัศน์จิตศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะสมอง ของนักเรียนด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ	ขวัญธารา พุ่มพฤกษ์
	2569	รูปแบบการเรียนรู้ตามแนวคิดการวิจารณ์เชิงปฏิบัติร่วมกับกลวิธีอาร์ อี เอ พี โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อพัฒนาความสามารถการอ่าน อย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5	สมศักดิ์ปัญจศิล
	2569	การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเชิงรุก ด้วยกิจกรรม สุ จิ ปุ ลิ ร่วมกับสื่อจักรวาลนฤมิต (Metaverse) เรื่องพุทธประวัติ เพื่อส่งเสริมความสามารถการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนธรรมศึกษาชั้นตรี ระดับชั้นมัธยมศึกษา	สุริยา ไชยประเสริฐ
	2026	EFFECT OF DIFFERENCE 10-METHACRYLOYLOXYDECYL DIHYDROGEN PHOSPHATE CONCENTRATIONS ON THE SHEAR BOND STRENGTH BETWEEN ZIRCONIA AND COMPOSITE RESIN	Kankasit Tiyaprijaya
	2569	การพัฒนาเครื่องมือวัดและโปรไฟล์การให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะ ความเป็นนวัตกรสำหรับครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา : การประยุกต์ใช้ การวิเคราะห์กลุ่มแฝง	ศักดิ์สิทธิ์ ทองจำปา
	2569	การพัฒนารูปแบบจัดการเรียนรู้โดยใช้ทฤษฎีสัมพันธบทร่วมกับ กระบวนการคิดสร้างสรรค์ของ Plsek เพื่อส่งเสริมความสามารถ ในการเขียนสร้างสรรค์นิทานสำหรับเด็กของนักศึกษาระดับปริญญาตรี	ชูชาติ คุ้มขำ
	2569	รูปแบบการส่งเสริมทักษะการมีงานทำของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา โดยใช้ความต้องการของสถานประกอบการเป็นฐาน	กนกพร กิริยะ
	2568	การพัฒนาความคล่องแคล่วและความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีการสอนแบบโฟนิกส์ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้ Dual coding สําหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : กรณีศึกษาโรงเรียนขาณุวิทยา จังหวัดกําแพงเพชร	มรุต ใจเที่ยง
	2567	การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนกรสำหรับศึกษานิเทศก	ปุณยวัจน์ ขอบทอง
	2569	ผลของโปรแกรมการฝึกทักษะกีฬาบาสเกตบอลโดยใช้เกมเป็นฐาน ที่มีผลต่อความฉลาดรู้ทางกาย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น	ขวัญชัย อินทะนาค
	2569	การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคบันได 6 ขั้นร่วมกับบอร์ดเกม เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1	ดนุพล พุ่มสลิด
	2569	การพัฒนาการอ่านเพื่อความเข้าใจโดยใช้กิจกรรมตามกลยุทธ์การตอบสนองของผู้อ่าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3	จีรฐขวัญ เรือนจันทร์
	2568	รูปแบบการส่งเสริมทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชีพของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา	ชะเริงพจน์ พัดจันทร์หอม
	2569	การส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยใช้วิธีสอนการอ่าน แบบบูรณาการของเมอร์ด็อก ร่วมกับทฤษฎีอภิปัญญา ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านขุนนาวัง จังหวัดสุโขทัย	กมลรัตน์ แสงเปี่ยม
	2569	การพัฒนาแบบสอบวินิจฉัยสามระดับ เรื่อง จํานวนเต็ม โดยประยุกต์ใช้แผนที่ภาวะสันนิษฐาน	ฌญภัค กรกัญญพัชร
	2569	การพัฒนาการอ่านเพื่อความเข้าใจโดยใช้กิจกรรมตามกลยุทธ์ การตอบสนองของผู้อ่านสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3	จีรฐขวัญ เรือนจันทร์