Please use this identifier to cite or link to this item:
http://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/7492Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | วัชรกรณ์ สังขศรี | - |
| dc.date.accessioned | 2026-09-23T08:30:27Z | - |
| dc.date.available | 2026-09-23T08:30:27Z | - |
| dc.date.issued | 2568 | - |
| dc.identifier.uri | http://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/7492 | - |
| dc.description | วิทยานิพนธ์ กศ.ม. วิทยาศาสตร์ศึกษา | en_US |
| dc.description.abstract | การวิจัยเชิงปฏิบัติการนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางและผลการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหา เป็นฐาน เพื่อพัฒนาการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ เรื่อง พลังงานทดแทน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 โดยมีผู้เข้าร่วมงานวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ แบบสะท้อนการจัดการเรียนรู้ ใบกิจกรรมของนักเรียน ชิ้นงาน นักเรียน แบบทดสอบการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และบันทึกวีดิทัศน์ ผู้วิจัยใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิง คุณภาพ โดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) และตรวจสอบข้อมูลแบบสามเส้า (Method Triangulation) ผลการวิจัย พบว่า แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อพัฒนาการคิดแก้ปัญหา อย่างสร้างสรรค์ มี 7 ขั้นตอน โดยเริ่มจากการกำหนดปัญหาให้ชัดเจนและมีความเกี่ยวข้องกับนักเรียน จะ ส่งผลให้นักเรียนแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ได้ จากนั้นผู้เรียนทำความเข้าใจปัญหาอย่างรอบด้าน วิเคราะห์ สาเหตุและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ก่อนเข้าสู่ขั้นตอนการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ เพื่อใช้ในการพิจารณา ทางเลือกในการแก้ไขปัญหา ภายหลังการสืบค้นรวบรวมข้อมูล ผู้เรียนจะพัฒนาแนวทางการคิดแก้ปัญหา โดยเสนอและพิจารณาวิธีการที่เป็นไปได้หลายแนวทาง แล้วจึงเลือกแนวทางที่เหมาะสมที่สุดเพื่อนำไปสู่ การดำเนินการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ขั้นตอนต่อมาคือการประเมินและตัดสินใจ โดยวิเคราะห์ ประสิทธิภาพผลงาน สุดท้าย ผู้เรียนจะนำเสนอและประเมินผลงาน เพื่อสรุปองค์ความรู้ที่ได้รับ พร้อมสะท้อนผลงานเพื่อนำไปสู่การพัฒนาแก้ไขต่อไป ทั้งนี้ ผลการจัดการเรียนรู้ พบว่า นักเรียนสามารถ พัฒนาการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ได้ แต่ละองค์ประกอบได้ โดยการสร้างแนวคิดที่หลากหลาย และการ สร้างแนวคิดอย่างสร้างสรรค์มากที่สุด รองลงมาคือการประเมินและปรับปรุงแนวคิด ตามลำดับ | en_US |
| dc.language.iso | tha | en_US |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยนเรศวร | en_US |
| dc.subject | การจัดการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน | en_US |
| dc.subject | การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ | en_US |
| dc.subject | พลังงานทดแทน | en_US |
| dc.title | การวิจัยเชิงปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ด้วยการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง พลังงานทดแทน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 | en_US |
| dc.title.alternative | THE ACTION RESEARCH ON DEVELOPMENT OF GRADE 8 STUDENTS’ CREATIVE PROBLEM SOLVING USING PROBLEM BASED LEARNING ON RENEWABLE ENERGY | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | คณะศึกษาศาสตร์ | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| WatcharakornSungsri.pdf | 3.82 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in NU Digital Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.