การพัฒนาคู่มือการอำนวยเพลงขั้นพื้นฐาน สำหรับนักศึกษาดนตรีในระดับอุดมศึกษา

Abstract

งานวิจัยนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาคู่มือการอำนวยเพลงขั้นพื้นฐานสำหรับนักศึกษา ดนตรีในระดับอุดมศึกษา และ 2) ประเมินประสิทธิภาพและความพึงพอใจหลังการใช้งาน โดย ดำเนินการตามวงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (PDCA) ซึ่งประกอบด้วย 4 ขั้นตอน ได้แก่ การวางแผน การ ปฏิบัติ การตรวจสอบ และการปรับปรุงแก้ไข ผู้วิจัยได้กำหนดหัวข้อหลักของคู่มือ เช่น ความหมาย ของวาทยกร คุณสมบัติ ทักษะ การเตรียมตัว การฝึกซ้อม และรูปแบบการอำนวยเพลง (Pattern) จากนั้นนำคู่มือไปประเมินจากอาจารย์ผู้สอนจาก 5 สถาบันในภาคเหนือตอนล่าง จำนวน 5 คน ผลการวิจัยพบว่า 1) คู่มือการอำนวยเพลงขั้นพื้นฐาน สำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษามี ความสมบูรณ์และเนื้อหาสามารถเข้าใจได้ง่าย และใช้งานได้จริง จากการประเมินของผู้เชี่ยวชาญ 2) คู่มือได้รับความพึงพอใจในระดับ “มาก” ทั้งในด้านการออกแบบรูปเล่ม เนื้อหา และการนำไปใช้ ประโยชน์ โดยมีค่าเฉลี่ยรวมด้านความเหมาะสมอยู่ที่ 4.06 และด้านความพึงพอใจอยู่ที่ 4.04 โดยเฉพาะในประเด็นที่ว่าเนื้อหาตรงกับความต้องการ อ่านเข้าใจง่าย และสามารถนำไปใช้ในการ อำนวยเพลงได้จริง ผลการวิจัยยืนยันว่าคู่มือการอำนวยเพลงขั้นพื้นฐานที่พัฒนาขึ้นนี้มีคุณภาพสูง สามารถตอบสนองความต้องการของนักศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ สำหรับการศึกษาด้วยตนเอง ตลอดจนใช้เป็นแนวทางสำหรับการเรียนการสอนด้านการอำนวยเพลงใน ระดับอุดมศึกษาต่อไป